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林亦平

发布日期:2014年06月12日 00:00 浏览次数:


科研论文:

1、乡村振兴战略视域下田园综合体的“综合”功能研究,南京农业大学学报(社会科学版),2020

2、乡村振兴战略下农业供给侧结构改革的特点与路径探究,理论导刊,2019

3、“城归”人口在乡村振兴战略中的“补位”探究,农业经济问题,2018

4、精准农业支持政策的打造路径探究,农业经济,2017

5、从收入结构看农民收入提升路径,农业经济,2016

6、农业经济发展及其支持政策建设的探究——以江苏农业政策发展为例,天津农业科学,2016

7、农业转移人口异质性的诠释与分析,技术经济与管理研究,2015

8、中韩、中澳FTA基础上中国农业经济的比较优势与竞争优势,世界农业,2015

9、农民利益实现研究综述,农业经济,2014

10、转型时期农民利益政策支持机制的理性选择,农业经济,2014

11、构建大学生思想政治教育内化中的需要机制,思想政治教育研究,2014

12、高校思想政治理论课教师科研方向选择路径的探究,中国农业教育,2014

13、转型时期农民利益表达路径探究,农业经济问题,2013

14、思想政治理论课研究型教学模式的运用与思考,中国农业教育,2013

15、基于服务性学习理论 增强大学生社会实践育人效果的探索与思考,沈阳农业大学学报,2013

16、关于中国传统农业、农民、农村三个论断的辨析,湖南农业大学学报,2013

17、农民利益实现中政府职能的理性选择与回归,农村经济,2012

18、浅析农业在经济转型中的逻辑前提及其作用,当代经济,2011

19、对我国“均衡的传统农业”改造机制的探究,生产力研究,2011

20、从农民与土地的联系方式看农民问题的不同特点,安徽农业科学,2010

21、党内民主外部视角的构建,电子科技大学学报,2009

22、科学发展观中农业利益的正视,安徽农业科学,2009

23、新经济政策中有关农业“自主性"的历史认识与现代农业发展战略“内生性”基础的现实思考,改革与战略,2009

24、对思想政治教育与“以人为本”理论结合的创新认识,消费导刊,2008

25、对研究型教学模式在工科院校创新意识培养中的理论与实验的认识,当代教育论坛,2007

26、“爬坡现象”及思考-对我国中小民营企业发展战略的一些思考,商场现代化,2006

27、成本理论在新农村建设中的认识及运用,当代经济,2006

28、实施SA8000,促进企业发展,商场现代化,2006

29、对大学在经济环境中的“本位、错位、定位”的思考,教育探索,2005

30、大学精神的人文解读与回归,高等工程教育,2004

31、试述工科院校校园文化建设的立足点,教育探索,2004

32、转型时期农民利益实现路径研究,南京大学出版社,2013

科研项目:

1、中国先进文化与校园文化建设理论与实验研究(2002-2005),教育部项目。2、江苏农业转移人口市民化路径研究(2014-2016),江苏高校哲学社会澳门新葡亰平台游戏app项目。

3、新常态下江苏现代农业支持政策研究---基于中、澳、韩自由贸易背景下江苏农业经济发展优势的分析(2015),江苏省哲学社会科学联合会基金项目。

4、现代农业建设中“瓶颈”制约因素的研究(2008-2019),江苏省农机局项目。5、农民增收新常态机制研究(2015-207),中央高校基金项目。

6、社会主义新农村建设模式选择研究(2013-2014),校级项目。

参与项目:

1、先秦墨家生态伦理思想及其意义研究(2015-2018),教育部项目。

2、苏北地区精准扶贫与农民增收研究(2007),江苏省审计局项目。

3、基于服务性学习理论提高大学生社会实践育人效果研究(2011-2012),江苏团省委项目。

4、基于农业大学工科学生的多元化课程体系的构建研究(2011-2013),中央高校基金项目。

5、思想政治理论课实践教学的“问题——体验——认知”模式研究(2011-2012),校级项目。

荣誉及获奖:

1、2003年优秀教师(校级)

2、2004年获校级奖教金(校级)

3、2005-2007年“优秀教师”(院级)

4、2008-2009学年“大中华奖教金”(院级)

5、20013-2015年度“优秀教师”(院级)

6、2017年度“教学质量优秀奖”(校级)

7、校级优秀研究生课程(2010、2012)

科研工作获奖:

1、教学成果二等奖:思想政治理论课实践教学平台与机制建设与实践(校级,2017)

2、论文一等奖:新时代高校思想政治理论课育人机制的探究(全国农林高校思想政治理论课教学指导会,2019)

3、论文二等奖:转型时期农民利益表达路径探究(省社科联,2013)

4、论文三等奖:思想政治理论课研究型教学模式的运用与思考(校级,2014)


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